Osnovna škola "dr. Franjo Tuđman" Šarengrad

Nakon povratka sa stručnog usavršavanja u Barceloni (10.10.-15.10.2022) i edukacije "Tradicionalna umjetnost i ICT umjetnički alati za učenje i promicanje životnih vještina" s velikim sam entuzijazmom naučeno primijenila u nastavi likovne kulture u obje škole u kojima radim; u OŠ dr. Franjo Tuđman u Šarengradu i OŠ Julija Benešića u Iloku. Učenici su se kreativno izražavali koristeći se tehničkim i izražajnim mogućnostima novo medijskih tehnologija (mobitela, fotoaparata, tableta).

     Inspiraciju za stvaralaštvo pronašli smo u Muzeju grada Iloka koji smo posjetili sa učenicima šestog razreda. Učenici koji nisu bili u Muzeju upoznali su se sa slikom kroz fotografiju. Odabrali smo sliku "Pastorala" (18.st. nepoznati autor). Pažljivo smo je analizirali i vođeni maštom odglumili na nekoliko načina te je fotografirali i pohranili za daljnji rad. Slika je dobila novo ruho i postala maštovita priča.

     Učenici šestog razreda su osmislili vlastitu priču inspirirani slikom "Pastorala", likove su nacrtali te je snimili kao animirani film u izreznoj stop-animaciji u aplikaciji stop-motion. S učenicima šestih razreda smo također obrađivali ovu sliku kao priču u kazalištu sjene. Učenici su napravili maleno kazalište te uz prigodnu glazbu snimili video predstave.

    Osmi je razred sliku "Pastorala" oživio u crtanom stripu koji su obradili i na kompjuteru u aplikaciji za crtanje stripova. Nakon toga su sa izmodeliranim figuricama od plastelina snimili kratki animirani film u aplikaciji stop-motion.

    Sedmi je razred snimao jednostavan pokret lika kao crtani film u aplikaciji stop-motion.

    Učenici petog i šestog razreda su bili modeli umjetničkih slika: Johannes Vermeer "Djevojka sa bisernom naušnicom" i Caravaggio "Dječak kojega je ugrizao gušter". Odabranu sliku su vjerno odglumili te se međusobno fotografirali digitalnim fotoaparatom (pametni telefon, tablet).

     Svi smo se dobro zabavili, a svoje smo mobitele i tablete kreativno koristili kao novi alat za umjetničko izražavanje. Ovaj način rada nam se svidio te ćemo svoje pametne telefone kreativno iskoristiti i sljedeće školske godine.

    Osim prenošenja naučenog u radu sa učenicima, svoja sam saznanja i iskustvo podijelila s kolegama u školi kroz prigodna predavanja na temu "Kako kreativno primijeniti ICT umjetničke alate u nastavi" i "Tradicionalna umjetnost na nov način kao primjer dobre prakse". Mogu zaključiti da su me iskustvo i saznanja sa ERASMUS-a zaista inspirirali i osposobili da svoj rad u nastavi dodatno obogatim i unaprijedim na čemu sam veoma zahvalna. 

učiteljica Kristina

Ostale fotografije naših radova možete pogledati na sljedećoj poveznici: 

http://os-drftudjman-sarengrad.skole.hr/fotogalerija?show=album&id=131&limit=&curr_page=0

Nakon povratka sa stručnog usavršavanja u Barceloni (10.10.-15.10.2022) i edukacije "Tradicionalna umjetnost i ICT umjetnički alati za učenje i promicanje životnih vještina" s velikim sam entuzijazmom naučeno primijenila u nastavi likovne kulture u obje škole u kojima radim; u OŠ dr. Franjo Tuđman u Šarengradu i OŠ Julija Benešića u Iloku. Učenici su se kreativno izražavali koristeći se tehničkim i izražajnim mogućnostima novo medijskih tehnologija (mobitela, fotoaparata, tableta).

     Inspiraciju za stvaralaštvo pronašli smo u Muzeju grada Iloka koji smo posjetili sa učenicima šestog razreda. Učenici koji nisu bili u Muzeju upoznali su se sa slikom kroz fotografiju. Odabrali smo sliku "Pastorala" (18.st. nepoznati autor). Pažljivo smo je analizirali i vođeni maštom odglumili na nekoliko načina te je fotografirali i pohranili za daljnji rad. Slika je dobila novo ruho i postala maštovita priča.

     Učenici šestog razreda su osmislili vlastitu priču inspirirani slikom "Pastorala", likove su nacrtali te je snimili kao animirani film u izreznoj stop-animaciji u aplikaciji stop-motion. S učenicima šestih razreda smo također obrađivali ovu sliku kao priču u kazalištu sjene. Učenici su napravili maleno kazalište te uz prigodnu glazbu snimili video predstave.

    Osmi je razred sliku "Pastorala" oživio u crtanom stripu koji su obradili i na kompjuteru u aplikaciji za crtanje stripova. Nakon toga su sa izmodeliranim figuricama od plastelina snimili kratki animirani film u aplikaciji stop-motion.

    Sedmi je razred snimao jednostavan pokret lika kao crtani film u aplikaciji stop-motion.

    Učenici petog i šestog razreda su bili modeli umjetničkih slika: Johannes Vermeer "Djevojka sa bisernom naušnicom" i Caravaggio "Dječak kojega je ugrizao gušter". Odabranu sliku su vjerno odglumili te se međusobno fotografirali digitalnim fotoaparatom (pametni telefon, tablet).

     Svi smo se dobro zabavili, a svoje smo mobitele i tablete kreativno koristili kao novi alat za umjetničko izražavanje. Ovaj način rada nam se svidio te ćemo svoje pametne telefone kreativno iskoristiti i sljedeće školske godine.

    Osim prenošenja naučenog u radu sa učenicima, svoja sam saznanja i iskustvo podijelila s kolegama u školi kroz prigodna predavanja na temu "Kako kreativno primijeniti ICT umjetničke alate u nastavi" i "Tradicionalna umjetnost na nov način kao primjer dobre prakse". Mogu zaključiti da su me iskustvo i saznanja sa ERASMUS-a zaista inspirirali i osposobili da svoj rad u nastavi dodatno obogatim i unaprijedim na čemu sam veoma zahvalna. 

učiteljica Kristina

Ostale fotografije naših radova možete pogledati na sljedećoj poveznici: 

http://os-drftudjman-sarengrad.skole.hr/fotogalerija?show=album&id=131&limit=&curr_page=0

Nakon povratka sa stručnog usavršavanja u Barceloni (10.10.-15.10.2022) i edukacije "Tradicionalna umjetnost i ICT umjetnički alati za učenje i promicanje životnih vještina" s velikim sam entuzijazmom naučeno primijenila u nastavi likovne kulture u obje škole u kojima radim; u OŠ dr. Franjo Tuđman u Šarengradu i OŠ Julija Benešića u Iloku. Učenici su se kreativno izražavali koristeći se tehničkim i izražajnim mogućnostima novo medijskih tehnologija (mobitela, fotoaparata, tableta).

     Inspiraciju za stvaralaštvo pronašli smo u Muzeju grada Iloka koji smo posjetili sa učenicima šestog razreda. Učenici koji nisu bili u Muzeju upoznali su se sa slikom kroz fotografiju. Odabrali smo sliku "Pastorala" (18.st. nepoznati autor). Pažljivo smo je analizirali i vođeni maštom odglumili na nekoliko načina te je fotografirali i pohranili za daljnji rad. Slika je dobila novo ruho i postala maštovita priča.

     Učenici šestog razreda su osmislili vlastitu priču inspirirani slikom "Pastorala", likove su nacrtali te je snimili kao animirani film u izreznoj stop-animaciji u aplikaciji stop-motion. S učenicima šestih razreda smo također obrađivali ovu sliku kao priču u kazalištu sjene. Učenici su napravili maleno kazalište te uz prigodnu glazbu snimili video predstave.

    Osmi je razred sliku "Pastorala" oživio u crtanom stripu koji su obradili i na kompjuteru u aplikaciji za crtanje stripova. Nakon toga su sa izmodeliranim figuricama od plastelina snimili kratki animirani film u aplikaciji stop-motion.

    Sedmi je razred snimao jednostavan pokret lika kao crtani film u aplikaciji stop-motion.

    Učenici petog i šestog razreda su bili modeli umjetničkih slika: Johannes Vermeer "Djevojka sa bisernom naušnicom" i Caravaggio "Dječak kojega je ugrizao gušter". Odabranu sliku su vjerno odglumili te se međusobno fotografirali digitalnim fotoaparatom (pametni telefon, tablet).

     Svi smo se dobro zabavili, a svoje smo mobitele i tablete kreativno koristili kao novi alat za umjetničko izražavanje. Ovaj način rada nam se svidio te ćemo svoje pametne telefone kreativno iskoristiti i sljedeće školske godine.

    Osim prenošenja naučenog u radu sa učenicima, svoja sam saznanja i iskustvo podijelila s kolegama u školi kroz prigodna predavanja na temu "Kako kreativno primijeniti ICT umjetničke alate u nastavi" i "Tradicionalna umjetnost na nov način kao primjer dobre prakse". Mogu zaključiti da su me iskustvo i saznanja sa ERASMUS-a zaista inspirirali i osposobili da svoj rad u nastavi dodatno obogatim i unaprijedim na čemu sam veoma zahvalna. 

učiteljica Kristina

Ostale fotografije naših radova možete pogledati na sljedećoj poveznici: 

http://os-drftudjman-sarengrad.skole.hr/fotogalerija?show=album&id=131&limit=&curr_page=0

Nakon povratka sa stručnog usavršavanja u Barceloni (10.10.-15.10.2022) i edukacije "Tradicionalna umjetnost i ICT umjetnički alati za učenje i promicanje životnih vještina" s velikim sam entuzijazmom naučeno primijenila u nastavi likovne kulture u obje škole u kojima radim; u OŠ dr. Franjo Tuđman u Šarengradu i OŠ Julija Benešića u Iloku. Učenici su se kreativno izražavali koristeći se tehničkim i izražajnim mogućnostima novo medijskih tehnologija (mobitela, fotoaparata, tableta).

     Inspiraciju za stvaralaštvo pronašli smo u Muzeju grada Iloka koji smo posjetili sa učenicima šestog razreda. Učenici koji nisu bili u Muzeju upoznali su se sa slikom kroz fotografiju. Odabrali smo sliku "Pastorala" (18.st. nepoznati autor). Pažljivo smo je analizirali i vođeni maštom odglumili na nekoliko načina te je fotografirali i pohranili za daljnji rad. Slika je dobila novo ruho i postala maštovita priča.

     Učenici šestog razreda su osmislili vlastitu priču inspirirani slikom "Pastorala", likove su nacrtali te je snimili kao animirani film u izreznoj stop-animaciji u aplikaciji stop-motion. S učenicima šestih razreda smo također obrađivali ovu sliku kao priču u kazalištu sjene. Učenici su napravili maleno kazalište te uz prigodnu glazbu snimili video predstave.

    Osmi je razred sliku "Pastorala" oživio u crtanom stripu koji su obradili i na kompjuteru u aplikaciji za crtanje stripova. Nakon toga su sa izmodeliranim figuricama od plastelina snimili kratki animirani film u aplikaciji stop-motion.

    Sedmi je razred snimao jednostavan pokret lika kao crtani film u aplikaciji stop-motion.

    Učenici petog i šestog razreda su bili modeli umjetničkih slika: Johannes Vermeer "Djevojka sa bisernom naušnicom" i Caravaggio "Dječak kojega je ugrizao gušter". Odabranu sliku su vjerno odglumili te se međusobno fotografirali digitalnim fotoaparatom (pametni telefon, tablet).

     Svi smo se dobro zabavili, a svoje smo mobitele i tablete kreativno koristili kao novi alat za umjetničko izražavanje. Ovaj način rada nam se svidio te ćemo svoje pametne telefone kreativno iskoristiti i sljedeće školske godine.

    Osim prenošenja naučenog u radu sa učenicima, svoja sam saznanja i iskustvo podijelila s kolegama u školi kroz prigodna predavanja na temu "Kako kreativno primijeniti ICT umjetničke alate u nastavi" i "Tradicionalna umjetnost na nov način kao primjer dobre prakse". Mogu zaključiti da su me iskustvo i saznanja sa ERASMUS-a zaista inspirirali i osposobili da svoj rad u nastavi dodatno obogatim i unaprijedim na čemu sam veoma zahvalna. 

učiteljica Kristina

Ostale fotografije naših radova možete pogledati na sljedećoj poveznici: 

http://os-drftudjman-sarengrad.skole.hr/fotogalerija?show=album&id=131&limit=&curr_page=0